一、主題與內容：學生自行蒐集資料，依據各年段的比賽項目與規則參賽，呈現與主題相關之內容。

二、參加對象：114學年度低、中、高年級學生。

三、參賽組別：分低年級、中年級、高年級組，每位學生限投稿1件，指導教師可同時指導多件作品，每組擇優2件代表學校參賽送件，凡參加皆贈送精美小禮。

四、比賽項目與規則

     (一)低年級：明信片宅急便

1. 形式：明信片，可以寫給自己，也可以寫給預設的一個人（朋友、親人等），透過文字和繪圖，傳達「多元文化間的不同」、「多元的性別氣質與傾向」以及「不同性別之間的互動關係」等，都需要以尊重做為基礎，挑選其中一種意涵來創作。 

2. 字數最少50字，一律使用黑色或藍色筆手寫(不可使用鉛筆)，注音亦可。

3.  請採用「書面紙或150磅以上」紙質製作明信片正反兩面，底色不拘，詳細規格如附件。

   (二)中年級：畫說性平

    1.形式：四格漫畫（平面創作，請勿有立體設計），在下列主題擇一創作，請以有情節發展的畫面，傳達「多元文化間的不同與尊重」、「多元的性別氣質、傾向與尊重」以及「不同性別之間的互動關係與尊重」等主題，建立無偏見、無歧視、無畏懼的性別尊重文化。

   2.紙張：一律使用八開圖畫紙 (39×27公分)，紙張請以「橫式」創作，四格漫畫為限，作品的構圖、用色、創意及技巧，以生動活潑之方式自由發揮，表達主題意義及重點，限「平面創作」，請勿有立體設計。

    (三)高年級：性平之詩

   形式：新詩（含插圖），新詩題目需自訂，在一張A4紙上自由創作並搭配插圖呈現。

   格式：文字以電腦繕打、標楷體14號字、含標點300字以內，插圖亦須由學生自行繪製(手繪或電腦皆可，但不可用AI生成工具繪製)，背面寫上班級座號姓名繳交至輔導組。

例如：以詩句描述「多元文化間的不同與尊重」、「多元的性別氣質、傾向與尊重」以及「不同性別之間的互動關係與尊重」等主題。擇一透過文字及插圖表達出來。