一、為協助學校精準掌握學生學科及語文能力，作為適性教學之依據，並推動數位學習、閱讀教育及全素養教學，本校長年投入適性診斷評量、語文學習及閱讀教育研究，整合各領域專業與教研成果，推出中英文學科適性診斷系統及中英文適性閱讀平台，協助學校依據學生能力提供適性化的學習資源與教學支持。

二、檢送本校中英文學科適性診斷評量系統及中英文適性閱讀平台簡介說明(如附件)。相關平台涵蓋學生能力診斷、適性選書、閱讀學習與學習評量等功能，並結合AI學習功能，提供AI即時回饋、閱讀陪伴及學習互動等個人化學習支持；中英文學習內容涵蓋聽、說、讀、寫等語文能力，協助學生培養完整的語文素養。